諸暨網_諸暨市廣播電視臺,諸暨新聞網

中國的高考如何改變許多人的命運?

2019-10-07 11:30:16     來源:中國新聞網     作者:張林峰

7月24日,清華大學的一紙捷報,輾轉2300多公里,抵達云南省曲靖市阿都鄉的貧困考生林萬東手中。在2019年全國高考中,林萬東理科713分,被清華大學自動化與工業工程類錄取。

爺爺年邁、父親傷病、母親在一家工地搬磚背沙維持生計……這一紙通知書的到來,讓全家人臉上露出了久違的笑容。

當晚,林萬東在日記中寫下:“高考不僅是我個人命運的轉折點,或許也將成為我們一家新的起點。”

中國的高考如何改變許多人的命運?

收到錄取通知書后,林萬東與家人分享喜悅。 來源:清華大學招生辦公室

知識改變命運,對于從深度貧困地區走出來的林萬東來說,是最真實的體驗。在中國,通過高考這條路徑,數以億計的考生以奮斗之姿,開啟新的人生篇章。

中國成立初期,第一次參加高考的考生只有5.9萬人;2019年,參加高考的考生超過1000萬人。根據教育部數據,1949年,高等教育在校生人數只有11.7萬人,毛入學率為0.26%;2018年,高等教育在校生人數達到3833萬人,毛入學率達到48.1%。

9月26日,在慶祝中華人民共和國成立70周年活動的第二場新聞發布會上,教育部部長陳寶生說:“我們要堅持以人民為中心的發展思想,讓教育改革發展的成果惠及每一個成員、每一個學生,讓他們通過學習能夠改變自己的命運,創造他們的夢想。”

創立

率世界之先,開啟大學全國統一考試之路

我國是考試制度的故鄉。從《尚書?堯典》文字記載的我國最早的考試,到《冊府元龜》關于考試機構設立和調整的描述,再到孫中山在《五權論》中關于中國考試之真精神的闡述,在不同的時代,考試制度都被賦予特定的含義和使命。

“其作始也簡,其將畢也必巨。”

在高考研究領域深耕多年的浙江大學資深文科教授、教育部“長江學者”特聘教授劉海峰如此評價高考制度的誕生。

1905年,沿襲1300多年的科舉考試制度壽終正寢。與此同時,西方大學自主招考的辦法被直接搬入中國的新式大學中,并沿用到新中國成立初期。1949年新中國成立后,大部分高校依舊采用自主組織命題的形式,也由此造成各校間招生結果極不平衡。條件好的高校生源充足,次之學校多次招考仍不足額;成績好的學生常被幾所大學同時錄取,新生報到率高低不一。

1952年8月,第一次全國高校統一招考舉行。考試環節統一操作,對報考條件、考試科目、考試時間、政治審查標準、命題標準、標準答案、評分標準、錄取原則等都做出規定。全國統一高等學校招生制度正式建立。

“在中國高校招生考試史上,1952年是一個非常重要的年份,它成為新舊招生制度的分水嶺,標志著‘高考時代’的開始。”劉海峰說,“中國在世界上率先走上大學統一招考之路。”

然而,1966年“文化大革命”全面爆發,所有大專院校均停止招生,教師與學生被下放勞動,我國高等教育陷入癱瘓狀態。1970年到1976年間,全國大部分高校采取“自愿報名、群眾推薦、領導批準、學校復審”的辦法招收工農兵學員,教育質量滑坡,國家需要的人才青黃不接。

重啟

擔公平之義,全面打開人才進階通道

1977年9月,教育部在北京召開全國高等學校招生工作會議,決定恢復已經停止了10年的全國高等院校招生考試,以統一考試、擇優錄取的方式選拔人才上大學。

“感謝40多年前的那場考試,給了小蝦從小溪游到江河,然后見識浩瀚大海的機會。”談起高考,中科院院士、數學家袁亞湘如是說。

1977年10月21日,《人民日報》頭版頭條刊登了“高等學校招生進行重大改革”的報道。關閉了10余年之久的高考閘門,再次開啟。570 萬名出身不同、年齡懸殊、身份迥異的考生,從工廠車間、田間地頭、軍營哨所涌向考場。

這是共和國歷史上唯一的一次冬季高考。從此,一個通過公平競爭改變自己命運的全新時代到來了。

當時的袁亞湘已經在家務農3年,插秧、犁地、種田,是一個地地道道的農民。父親把恢復高考的消息從鎮上帶回村里,并且找到生產隊長,請求給袁亞湘一個月的脫產復習時間。

在煤油燈下挑燈夜讀的辛苦得到回報,袁亞湘成功考入湘潭大學數理系計算數學專業,成為了當年隊里唯一考上大學的人。

他跨過高考,走出鄉野,一路從湖南到北京、再到英國劍橋,一次次打破了人生的“天花板”,登上數學研究的巔峰。

“40多年前的那場高考給我的人生帶來了顛覆性的改變。我相信,即便是晚兩三年恢復高考,我的生活軌跡也會與現在的徹底不同。”袁亞湘感慨萬千。

中國的高考如何改變許多人的命運?

袁亞湘大學時期的學生證 來源:《兩院院士憶高考》(湖南大學出版社)

若大旱之望見云霓,似長夜之現出曙光。

據統計,這場久違的高考,使27萬人叩開了大學的校門,迎來了個體命運的“拐點”,重拾對未來的信心。

劉海峰同樣也是當年的幸運兒。“考上大學,對每個人來說都是一生的重大轉折,尤其是對于我們這些上山下鄉的知青而言,更是翻天覆地的變化,好似魚躍龍門。”

高考承載起公平與夢想,知識被重新賦予了足夠的尊嚴與價值,人才進階的通道豁然開朗。

高考制度的重啟,也是我國社會公平和公正的重建。

中國人民大學教育學院教授周光禮表示,高考真正意義上改變了幾代人的命運,也給無數寒門學子提供了向上的通道和實現夢想的機會。高考的核心功能是公平與科學選才,公平公正是其永恒不變的原則和底線。

貴州省招生考試院院長周寶英在此前接受人民日報海外版記者采訪時說:“高考制度本身以公平為導向,體現的是唯才是舉,是‘不看老子不看面子不看票子看卷子,不拼爹不拼娘不拼關系拼分數’。在高考制度下,每一位公民都能夠在同一個平臺上去努力、去競爭。”

9月24日,在慶祝中華人民共和國成立70周年活動的第一場新聞發布會上,財政部部長劉昆、國家統計局局長寧吉喆、中國人民銀行行長易綱三位部長都不約而同地回憶起高考,感慨萬千。他們都是1977年的高考生,通過高考,從農村邁進了大學之門,如今成為社會的中堅力量。

實現社會流動,促進社會公平,始終是高考的題中之義。

奮進

選棟梁之才,積蓄國家發展能量

2015年,韓儲銀成為1949年以來甘肅靜寧縣曹務鄉第一個考上清華大學的學生。高考,讓韓儲銀徹底告別了上學要翻兩座山、淌過一條河的艱辛生活,也讓他的父母——兩位土生土長的農民看到了擺脫貧困的曙光。

中國的高考如何改變許多人的命運?

韓儲銀帶領支教班級學生參加運動會 韓儲銀提供

(注:來源如注明諸暨網和《諸暨日報》即為原創內容,其他網絡媒體禁止轉載,責任編輯:李娜)

彩王计划